서예
- 평생학습프로그램
| 강좌명 | 서예 | 강사명 | 김춘도 | |||||||||
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| 지원구분 | ■주간반 □야간반 □주말반 | |||||||||||
| 강의시간 |
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| 강의기간 | 2025. 3. 18.(화) ~ 7. 4.(금) | |||||||||||
| 강의목표 | 우리말의 우수성을 글씨로 표현하는 서예 학습을 통해 학습자의 여가선용의 질적 향상을 도모 | |||||||||||
| 지도방침 | 학습자의 개별 수준을 고려한 맞춤형 지도 | |||||||||||
| 강의개요 | 서예 학습을 통한 여가생활의 질적 향상 및 한글의 미를 붓글씨로 표현하기 | |||||||||||
| 개강 준비물 | 화선지(수공지), 붓(16호 이상),먹 또는 먹물. | |||||||||||
| 재료비 관련 |
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| 수강후 진로 | 제2의 서예 학습 지도자 양성 | |||||||||||
| 회차 |
교육과정 | 내용 | 비고 |
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| 1~4 | 서예 학습에 대한 전반적인 강의 소개 | 2025년 학습할 수업내용에 관한 설명 및 수강생 소개시간 서체별 예술성과 특징에 대한 구체적인 설명 문방사우의 선택과 사용 및 관리방법에 대한 학습 각 서체의 비교와 개인별 학습할 서체 선택 |
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| 5~8 | 각 서체의 특징에 대한 설명 | 한글 기초획의 종류와 쓰임에 따른 획의 선택 한자(구양순체, 왕희지체), 한글(이미경체)의 기초획 설명 기초획에서 글씨로 연결되는 결구법의 설명 한자 기초획인 횡획의 구사방법과 획의 특징에 대한 학습 |
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| 9~12 | 기초획에서 글씨로의 연결과정인 결구법 학습 |
각 서체의 기본과 획의 마무리 연습 한자 해서(구양순, 안진경)체의 다른점과 구사시의 유의점 학습자가 선택한 서체의 체본쓰기와 학습물의 부분설명 한글 정자체, 흘림체의 기본획인 'ㄱ~ㅎ'Rkwl gkrtmq |
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| 13~16 | 필의 운필과 집필법 학습 | 한자획, 구의 운필법과 종류(사구, 행구 등)에 대한 학습 영자팔법은 기초획의 마무리이며 동시에 글씨의 시작으로의 연결 집필법을 기초로한 글씨 연습 글씨크기에 따른 단구법과 쌍구법의 차이점 설명 |
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| 17~20 | 체본을 통한 임서학습 | 획에서 결구법으로 연결되는 학습의 중요성 설명 체본을 바탕으로 한 반복적인 임서학습에 중점 진도에 따른 체본을 바탕으로 임서 학습, 한자획 구획과 날획의 마무리과정 설명 학습물의 부분 수정 및 첨삭지도 |
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| 21~24 | 임서와 창작의 차이 학습 | 날획의 종류와 획의 끝부분 처리방법의 설명 한자획 별획(사별, 장곡별)의 쓰임에 대한 학습 임서에서 창작으로 연결되는 학습과정의 차이점 설명 임서와 창작의 관계설명 |
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| 25~28 | 학습 결과물 품평 | 배운 학습물 첨삭 지도와 설명 학습한 내용을 바탕으로 작품에 연결되는 학습 학습자간의 습작물 비교 검토, 1인 1작품 구상해서 도전하기 창작활동에 필요한 주의사항, 연습한 작품에 대한 첨삭지도 |
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| 29~32 | 상반기 학습에 대한 전반적인 평가 | 학습자의 작품의 완성도를 위한 학습자간의 토론 학습 결과물인 작품감상시에 집중적으로 봐야되는 부분 학습 2025년 상반기에 학습한 강의내용 평가 및 질의응답 |
